期中作業:

由以下的作業二選一:

• 為艾爾莎全國大專院校產品設計徵選大賞設計LOGO



• 設計一個不可能的物件,提3個設計案

作業要求：
1. 設計方法及結果貼到自己的部落格。
2. 匯整A4直式的裝釘書面，含封面，標明作業主題，學號及姓名。
3. 期中考周 11月14日（星期 三 ）下午 4:30 交 ；逾期不收。
4. 第一篇設計方法讀書心得 11月 18 日（星期 日 ）貼到部落格。

書名:視覺創意-思考與方法 王其敏
讀書心得
讀完這本書後,對於視覺創意有更進一步的了解,要怎樣的運用技巧與思考來發
展創意,以及可以運用哪些方法來自我訓練藉以增加創造力等。
書中寫到創造力是人類與生俱來的,而未經發掘的在能力,是天生就有的,只是在成長過程中,因種種因素而失落的一種潛能,所以才需要被挖掘才得以發揮。每個人都擁有天才的能力,[天才]這詞被解釋為能善用天賦才能的人而已。
有講到,藝術活動僅是情感的表現,或是天才靈感流露的表現而藝術創造過程是藝術家在有意識的控制下,一種深思熟慮的結果。
想像是運用思維來產生創造構想的樞紐,靈感常被看成是想像中重要的泉源而且常是不由自主和突如其來的而視覺創造是歸屬於創造作者靈感的啟示。
創造是種能力,歷程,人格特質,特殊的成果,並且在書中有逐一的探討了解。
設計及藝術的創作,是用左右腦交互運用而產生的過程。
創造力可以經由教導和訓練來提升而引導心思,催化新的靈感。裡頭有寫到許多的方法訓練左腦及右腦,強化發揮思考能力等。
論述視覺創意思考方法,增加作品的多樣性,活潑性等。覺得這本書是引導我開展,和參考的一本書,從這本書也得到了許多的資訊,方法。裡頭的訓練創造力的方法,是學習者思考的靈活運用,充分發揮的途徑。雖然大部分也都在講理論,但裡頭還加了蠻多問題,及一些合組探討題目,增加了一些趣味性,也蠻特別的。